Consolidarea cooperării dintre parlamentele Republicii Moldova și României în domeniul educației, schimbul de experiență și identificarea unor soluții comune pentru provocările cu care se confruntă sistemele de învățământ au fost principalele subiecte discutate astăzi în cadrul întrevederii dintre Comisia pentru cultură, educație, cercetare, tineret, sport și mass-media a Parlamentului Republicii Moldova și Comisia pentru învățământ din Camera Deputaților a Parlamentului României.

Întrevederea a fost prezidată de președinții celor două comisii, Liliana Nicolaescu-Onofrei și Alexandru Mihai Ghigiu, care, în deschiderea întrevederii, au adresat mesaje de salut și au subliniat interesul pentru dezvoltarea unei cooperări bilaterale mai active pe platforma comisiilor parlamentare. Aceștia au evidențiat importanța dialogului direct și a schimbului de experiență în procesul de elaborare și îmbunătățire a politicilor educaționale.

Discuțiile au vizat atât realizările înregistrate, cât și provocările cu care se confruntă Republica Moldova și România în domeniul educației.

Deputații din cadrul Comisiei pentru cultură, educație, cercetare, tineret, sport și mass-media au prezentat prioritățile actuale ale Republicii Moldova, inclusiv reforma „Restart în educație”, conceptul școlilor model, modernizarea curriculumului școlar. De asemenea, au fost prezentate măsurile orientate spre prevenirea și combaterea adicțiilor și bullyingului în rândul elevilor. În acest context, deputații români au împărtășit experiența României și au prezentat măsurile aplicate pentru prevenirea și combaterea acestor fenomene în mediul școlar.

Un subiect important al discuțiilor l-a constituit dezvoltarea învățământului dual, atât în învățământul profesional tehnic, cât și în învățământul superior. Participanții au făcut schimb de opinii privind experiența acumulată și posibilitățile de dezvoltare a acestui model de formare, astfel încât pregătirea tinerilor să răspundă mai bine necesităților economiei și pieței muncii.

Totodată, au fost abordate oportunitățile de dezvoltare a unor programe comune de studii în învățământul superior, precum și importanța autonomiei universitare în procesul de formare a specialiștilor. În acest context, a fost evidențiat rolul instituțiilor de învățământ superior în pregătirea unei noi generații de profesioniști și în consolidarea potențialului educațional al celor două state.

În perspectivă, membrii celor două comisii au exprimat disponibilitatea pentru continuarea și aprofundarea dialogului parlamentar, prin schimburi de experiență, consultări și identificarea unor noi domenii de interes comun.

Participanții au apreciat deschiderea și caracterul constructiv al dialogului și au exprimat convingerea că o cooperare constantă între cele două comisii va contribui la valorificarea experienței ambelor state și la promovarea unor inițiative în beneficiul educației și al tinerei generații din Republica Moldova și România.